Så var dom första vikariedagarna över. Men nästa vecka har jag fått några dagar till, då i Intermediate-klassen (3-4:an). Ska bli intressant att se hur dom jobbar.
Mina första intryck var ju att det var långa dagar för de små barnen eftersom de bara har en rast, och att det var ganska mycket "
jobb" för dom. De var tvungna att välja åtminstone ett par arbeten som hade med
bokstäver eller siffror att göra, både pre-school och Kindergarten. Andra arbeten som de kunde välja på var
motoriska:
- bygga med klossar i trä eller i skumgummi,
- hälla vatten/ris mellan två burkar,
- plocka glaskulor mellan två korgar,
- stänga och öppna olika lås/knäppanordningar etc.
När det gäller siffer- och bokstavsarbetena kan jag dock inte säga säkert hur hård läraren är på att pre-K-eleverna ska kunna räkna och läsa bokstäver. Kanske är det mer för att
göra dom intresserade och medvetna om hur de används, en slags inskolning,
eller att de ska få träna den motoriska biten att skriva av kort och plocka upp rätt antal brickor och sortera dom. Isåfall tycker jag att det är helt okej att börja så tidigt. Jag ska ta reda på mer om hur det förhåller sig med själva inlärningskraven. En annan sak som kan vara
positivt med att de måste välja ett arbete är just
själva valet. Att de ska ta initiativ att
påbörja, och sen avsluta, något. För detta var viktigt - man avslutar det man påbörjar. Det går inte att ta fram och börja på flera olika saker. För det första så blir inlärningen splittrad, och för det andra så fanns det bara en av varje sak i klassrummet så om man har börjat på nåt så är det upptaget för alla andra. Och om alla arbeten är upptagna av bara några stycken elever... Ja det säger sig ju självt!
Vad gäller rasterna så tycker jag verkligen att
det är för lite med bara en rast under hela dagen. Oavsett vilken ålder det är på eleverna! Luft och rörelse behövs för inlärningens skull, och jag får inte riktigt ihop det med skolans pedagogik än. Dessutom blir det ju också väldigt långa pass för lärarna. De har 40 minuters lunch och det är allt! Jag saknar verkligen 10-rasten.
Fika-paus - det finns ju inte här! Åtminstone finns ett lärarrum där man kan äta lunch så att man får en liten paus för öronen. Ljudet i elevernas matsal var inte lågt kan jag säga! Där skulle behövas ett sånt där "ljud-öra" på väggen (ett sånt som mäter deciBel) och lite mer vuxen-ledning av dom som sköter lunchen. Hur det är med lärarnas planeringstid och möten och så det ska jag ta reda på mer om också. Den finns, men jag vet inte i vilken utsträckning och när och var de har den. De flesta verkar gå hem efter att barnen slutat för dagen!
En sak som verkligen är
annorlunda mot Sverige är lämning och hämtning av eleverna. I Sverige kommer ju föräldrarna in med sina barn eller så lämnar de av dem på skolgården och så traskar barnen in själva. Och på eftermiddagen är det likadant - hämtas i korridoren, på fritids eller ute på skolgården. Här är det annat som gäller. Här bildas en
bilkö utanför skolan, barnen bildar
kö i korridoren tillsammans med en lärare och så står en lärare utanför skolan och ropar upp vilket barns förälder som står i tur i bilkön. Barnen
följs av en lärare ut till bilen, och ofta hjälper läraren även till att sätta barnet i bilen (så att föräldern ska slippa gå ur, och så att det går fortare att komma iväg). Det finns såklart föräldrar som parkerar sin bil och kommer in och hämtar sitt barn också, men de flesta verkar välja bilkön. Och detta fenomen verkar inte bara vara på den här skolan för jag har sett det på flera ställen.
Vad beror det på? Är det bekvämlighet, eller är det säkerhet? Säkerhet att slippa vistas bland bilarna/gå över en parkering eller att fel person hämtar upp barnet? För det är dom också väldigt noga med. Föräldrarna måste lämna en lapp med namn om nån annan än de själva ska hämta barnet. Jag undrar om det är samma procedur för de elever som går på
After school-program? För det finns det också. Det är nån slags fritids-verksamhet som bedrivs av volontärande föräldrar eller av personer som jobbar på eller har anknytning till skolan. Denna verksamhet har jag dock inte sett nåt av än, eftersom jag gått hem när eleverna slutat, men jag har fått förfrågan om jag skulle vilja leda nån sån. Ska ta reda på mer även om detta. Men det är ett bra alternativ för dom som har arbetande föräldrar. Man kanske skulle ha Röris med dom? Eller nån slags musik? Hmmm...
Ja ni, det var ännu ett litet inlägg om mitt arbetande liv här i USA. Det som just har startat! Känns bra tycker jag. Kul att prova på lite grejer och få erfarenheter med sig i bagaget. Hoppas att jag kan ha en bunt med rekommendationsbrev med mig hem till Sverige, om eller när vi kommer tillbaka dit.
Men nu är det fredag kväll, uppgiften till universitetet är inskickad, bloggen uppdaterad och maken lagar middag. Så nu ska jag gå upp och mysa med honom.
Önskar er alla en trevlig helg i, förhoppningsvis, höstsolens sken!
